Взрослые часто спрашивают, что любят делать дети. Вы думаете, что дети любят играть, слушать сказки?
С раннего детства мы любим рисовать. А ещё больше всего мы любим смешивать краски и экспериментировать с цветом. Так у меня родилась любовь к рисованию. Конечно, я много чего умею делать: шить, смастерить клеить, вырезать. Но особенно хорошо получается рисовать. Когда я занята творчеством, у меня улучшается настроение, я забываем обо всех неприятностях, ведь рисование — невероятно увлекательное занятие. Ты можешь создать удивительный мир, полный необычных образов, персонажей, любимых героев. Рисование развивает интуицию, образное мышление, ассоциативное мышление, воображение, вызывает интерес к жизни через увлечение искусством, помогает видеть и слышать окружающий мир. Мир прекрасен и удивителен для того, кто умеет смотреть. Посмотрите, какой разноцветный мир вас окружает! Цветом можно изобразить даже своё настроение, свои мечты и фантазии. Но не каждый, кто смотрит, умеет видеть. А художник умеет видеть мир по-особому. Художник настоящий волшебник. Только он умеет изобразить небо, землю, птиц и зверей. Самое главное для него – увидеть красоту природы, людей, животных и суметь передать её в своих произведениях, выразить своё к ней отношение.
Дорога в искусство начинается в твоей душе, в твоём сердце. Когда появляется какой-то навык в рисовании, хочется научиться новому. Я пробовала рисовать разными материалами и инструментами в разных техниках. Ведь рисовать можно не только карандашами и красками. То, что я хорошо рисую, заметила мой классный руководитель Марина Борисовна. И тогда у нас появилась идея – экспериментировать. Здесь я впервые столкнулась с нетрадиционными техниками рисования. А потом решила провести эксперимент — попробовать создать свою технику рисования, используя одновременно разные материалы и техники рисования.
3
Цель: изучение разных приемов и техник рисования и применение их на практике.
Задачи:
1.Узнать о свойствах художественных материалов, разных техниках рисования.
Использование нетрадиционных техник рисования для развития изобразительных ...
... рисование доступно: поводил палочкой по песку - уже рисунок; взял бумагу, карандаш или фломастер и рисуй, где угодно - дома, в гостях, у мамы на работе, ... дошкольников средствами нетрадиционных техник рисования. Гипотеза исследования ... общее настроение, сюжет, смысловую ... видеть наших воспитанников любознательными, общительными, самостоятельными творческими личностями, умеющими ... частей разной величины. ...
2.Провести эксперимент и выяснить, как можно выполнить работу, используя разные материалы, техники и приёмы рисования.
3.Провести выставку своих работ.
4
Материалы для рисования выполнения рисунка
Занимаясь рисованием, я захотела побольше узнать об этих материалах. И сейчас я расскажу вам об их особых качествах и образных возможностях.
Карандаш — самый обычный и распространённый, знакомый всем и необходимый в работе графический материал. Графитные, или, как говорят, простые карандаши различаются своей твёрдостью. Твёрдый оставляет жёсткую серебряную линию, а мягкий- шероховатую и насыщенную. В 1790 году практически одновременно и независимо один от другого парижский механик Николя Жак Конте и чешский мастер Йозеф Хардтмут начали изготавливать первые деревянные карандаши современного типа с пишущим стержнем из смеси измельчённого графита и глины.
Карандаши цветные, Мелки (восковые)
Сангина (от лат. Sanguineus- кроваво-красный) Палочки – карандаши без оправы, красно-коричневых тонов(из коалина и оксидов железа).
Натуральным кроваво-красным минералом рисовали ещё на стенах пещер в эпоху палеолита. Сангину использовал в рисунке ещё Леонардо да Винчи. В 18 веке сангина входит в многокрасочную технику «три карандаша», приближающуюся к живописи. Другое название этого материала – красный мел. Сангина вырабатывается в виде круглых или квадратных палочек и бывает разных оттенков. Она принадлежит к инструментам рисования, которые дают мягкую красочную линию.
Тушь (гелиевая ручка)
плиток- т.н. сухая тушь),не теряющая со временем чёрного цвета. Служит для черчения,
5
рисования. В древности изготовлялась из сажи, полученной при сжигании хвойной древесины, растительных масел и смол, в 20 веке также их газовой копоти, сажи, получаемой при сжигании нефти и её нефтепродуктов.
Фломастер (англ.flowmaster), Живописные материалы
Акварель (фр. Aquarelle,от лат. Aqua-вода) приготовляют на основе растительного клея, добываемого из коры вишнёвых и др. деревьев. Обязательный признак акварели- её прозрачность. Вода, которой растворяется краска, способствует тонкому распределению её на поверхности бумаги. Акварелью можно рисовать по влажной бумаге. Ею можно покрывать просохшую поверхность, на которой уже имеется слой краски .
Пастель — цветные карандаши без оправы, сформованные из красочного карандаша. Пастельные карандаши приготовляются из красочного вещества, истёртого в тончайший порошок, с примесью связывающих веществ, к которым прибавляют небольшое количество сахара или овсяный отвар и молоко. Получается очень мягкий мелок.
Педагогические условия развития мелкой моторики с помощью нетрадиционных ...
... -воспитателя по развитию мелкой моторики у детей дошкольного возраста с задержкой психического развития с использованием нетрадиционных художественных техник рисования. Следуя предложенной последовательности работы в тематическом планировании, удаётся сгладить недостатки развития мелкой моторики у детей ...
Гуашь (фр. Gouache)- краски, растёртые на воде с клеем и примесью белил, а также живопись этими красками. Употребляется преимущественно для живописи по бумаге, шёлку и др., даёт непрозрачный слой. Её преимущества: легко отмывается или отстирывается, быстро высыхает на любом материале, поверх просохшей гуаши можно рисовать другим цветом- гуашь непрозрачна. Эта краска безвредна.
Масляные краски
6
Нетрадиционные техники рисования
Нетрадиционные техники рисования — это когда, помимо обычных инструментов(кисточка, карандаш), будут использоваться нетрадиционные: уголь, свеча, мелок, спица для вязания, зубная щётка, крупа. Пробки от пластиковых бутылок, листья деревьев, травы, целлофан, соломка, пористые губки, песок, жидкое тесто, пластилин и даже шоколад. В детском возрасте при обучении рисованию часто используют нетрадиционные техники. Ведь детское изобразительное творчество – это мир ярких, удивительных образов, которые поражают взрослых своей непосредственностью, оригинальностью, буйством фантазии. Нетрадиционные техники рисования позволяют преодолеть чувство страха, неуверенности в себе, в своих способностях. Ведь в такой работе не важен результат, важно экспериментаторство. Ведь дети любят пробовать всё новое, смешивать, наблюдать. Некоторым юным художникам сразу сложно рисовать на белом, чересчур чистом листе, боязнь его испортить очень сильна. Поэтому можно тонировать белую бумагу растворимым кофе, акварелью, каплями и брызгами краски, промакиванием капель и брызг, зелёным, малиновым и чёрным чаем, солью для создания фактуры, мыльными пузырями, крапинками от гранул кофе. Большинство нетрадиционных техник относится к спонтанному рисованию, когда изображение получается не в результате использования специальных изобразительных приёмов, а как эффект игровой манипуляции. Нетрадиционных техник огромное многообразие. Остановлюсь лишь на некоторых из них, которые я пробовала нарисовать.
Рисование пальчиком
восковыми мелками.
7
выполняется лёгкими штрихами. Набросок можно сделать простым карандашом или мелком доминирующего цвета будущей картины.
Кляксография.
Набрызг. Техника брызг- великолепная техника для создания глубины и текстуры. Можно использовать акварельную кисть или зубную щётку. Они дают один и тот же эффект, но с разными результатами. На палитре разводится краска со средним тёмным оттенком. Коснитесь краски всей щетиной зубной щётки. Поднимите зубную щётку и держите перевёрнутой вверх щетиной над необходимой областью рисунка. Теперь медленно проведите большим пальцем вдоль щетины до конца. Этот процесс можно повторить несколько раз, прежде чем снова набрать краску. Направляйте брызги, поворачивая щётку. Можно придать видимость размытия, брызгая на влажную поверхность.
Монотипия (от греч. слов monos- один, единый и topos- отпечаток) Этот метод позволяет развить фантазию, воображение, чувство цвета и формы. Для воплощения этого метода нужна тушь или гуашь разных цветов и согнутый пополам лист бумаги. Нарисовать что – нибудь на одной стороне листа, другую прижать к правой и разгладить. Откроем лист. Благодаря этой технике оттиск живописного изображения приобретает специфическую фактуру, отличается мягкостью и расплывчатостью очертаний, что придаёт особую прелесть.
Дипломная работа нетрадиционные техники
... Т.С. Комаровой «Изобразительная деятельность в детском саду»; А.В. Никитиной «Нетрадиционные техники рисования». При выполнении работы были использованы следующие методы исследования: теоретический анализ педагогической литературы, изучение ... рисование доступно: поводил палочкой по песку - уже рисунок; взял бумагу, карандаш или фломастер и рисуй, где угодно - дома, в гостях, у мамы на работе, ...
Граттаж ( от фр. Grater- скрести, царапать).
Это техника рисования методом процарапывания заострённым инструментом грунтованного листа-бумаги или картона, залитых тушью. Детям нравится название «цап-царапки». Эта нестандартная техника рисования осуществляется двумя способами: 1. Можно плотный картон зарисовать восковыми мелками, можно одним цветом, можно разноцветными пятнами – полосками( толстым слоем), не оставляя белых пятен. 2. Можно с помощью широкой кисти или губки покрыть слоем густой чёрной гуаши, дать подсохнуть. Взять непишущую шариковую ручку, или зубочистку, или пластиковую вилку. Рисовать можно линиями, штрихами, что угодно: подводный мир, яркий осенний лес, космос.
Рисование пластилином
8
есть скульптуру. Пластилин замечательно пластичен, он легко принимает любую форму, раскатывается, разминается и ложится на поверхность любым слоем. Но пластичность – это только первый из секретов пластилина. Второе замечательное свойство- это вязкость, «прилипчивость». Третий из секретов пластилинацветность. Разнообразие цветов и оттенков выпускаемого пластилина само по себе даёт широкие возможности. При создании рисунка сначала наносится рисунок по контуру. Затем подбирается цвет пластилина. Отщипываются пальцами маленькие кусочки и размазываются пальчиками по поверхности рисунка. Вмазываются другие цвета пластилина, получается необыкновенный узор.
Оттиск (печать листьями)., Раздувание краски, По мятой бумаге., Рисование губкой.
9
Рисование по мокрому, Ватные палочки., Монотипия., Рисование шоколадом., Рисование иголкой.
10
Древесный уголь
11
Выбор вида работы и презентация этой работы
Мы, дети воспринимаем художественные занятия, как новый, необычный и интересный опыт. По началу, мало интересует результат, а интересен сам процесс. Некоторые из перечисленных техник опробовала и я, и разместила свои рисунки в презентации. Кроме того мне посчастливилось поработать и с шоколадной раскраской, зубной пастой. Детский рисунок привлекает своей непосредственностью, своеобразной выразительностью, неожиданностью образов. Ведь для работы во многих из них не требуется владение привычными инструментами – не требуется владение привычными инструментами – не нужны кисти и карандаши, когда есть собственные пальчики и ладошки, которые слушаются малыша гораздо лучше, чем инструменты художника. Да как много различных способов для самовыражения маленького фантазёра! А с помощью взрослого будет проще реализовать свои фантазии.
«Использование нетрадиционных техник рисования в развитии ...
... работы. В первой главе раскрывается понятие мелкой моторики, изучены средства ее развития, представлены приемы и методы нетрадиционных техник рисования, определено его влияние на формирование личности ребенка и непосредственно на развитие мелкой моторики. ... не нажимая сильно на бумагу. Противостояние большого пальца развивается ... Навыки тонкой моторики помогают ребенку выразить себя через творчество – ...
Я выбрала более распространённые виды нетрадиционной техники рисования. Мне помогали классный руководитель Марина Борисовна и моя мама. Рисование нетрадиционными способами, увлекательная, завораживающая деятельность, которая удивляет и восхищает нас. Работая в этом направлении, я убедилась в том, что рисование необычными материалами, оригинальными техниками позволяет ощутить незабываемые положительные эмоции. Результат обычно очень эффективный (сюрпризность!) и почти не зависит от умелости и способностей. Нетрадиционные способы изображения достаточно просты по технологии и напоминают игру.
Мой первый рисунок по нетрадиционной технике – монотипия. Это слишком простой метод рисования. Поэтому мне было легко работать. Ход работы: 1. Лист бумаги сгибать на две половинки. 2. Нанести краску на поверхность первой половинки бумаги. 2. Накладывать лист бумаги на вторую половину листа. 3. Прижимать и разглаживать ее руками. Всмотритесь, увидев какой-то образ, можно слегка доработать оттиск, стараясь усилить и выявить увиденное в монотипии. У меня получились крылья бабочки и голова дракона. Далее я приступила к технике раздувания. С помощью трубки для коктейля надо надуть в краску, нанесённую в чистый лист бумаги. И вот получились солнышко с облаками. Рисование губкой меня тоже заинтересовало. Губка оказывается особый инструмент для рисования. Она впитывает воду отдаёт краску. В этом случае надо иметь несколько губок. Я нарисовала бабочку. Я думаю, что она получилась отличная.
12
Потом мне захотелось рисовать жёстким предметом, как зубная щётка. Щётка подходит к нетрадиционному рисованию – набрызг. Здесь было интересно то, что набирая краску в щётку надо было ударять щётку о картон. Мне помогла мой классный руководитель.
Далее я приступила к более необычному приёму- это рисование пластилином. Из двух приёмов выбрала- «отпечатки». Нужно лишь из куска пластилина слепить листик или другое, затем нанести кисточкой краску на пластилиновый листик. Далее оставить на чистый лист бумаги отпечатки листьев. Вот это композиция!
Создание необычных образов, умение увидеть образы в кляксах- это кляксография.
Оттиск печать листьями -это техника рисования методом печатания. Я покрасила любой понравившийся листик при помощи кисточки. Постаралась не оставлять пустых мест и непрокрашенных краёв. Потом положила листик окрашенной стороной вниз на чистый лист бумаги. Плотно прижала к бумаге, стараясь его не двигать. И повторила это несколько раз. Вот получился красивый пейзаж.
Нарисовать ладошкой- то просто класс. Я нарисовала отпечатки ладони, и получились медузы. Назвала этот рисунок «Морское дно».
Далее я продолжила свой эксперимент. И остановилась на зубной пасте, что получится если я применю это на практике? Зубная паста очень густая, как гуашь. И мне было очень легко работать с ней. А запах приятный. Я нарисовала белого пушистого щенка.
Обучение детей технике рисования
... обучения рисованию перед детьми ставятся определенные задачи изображения и соответственно программе детьми должны осваиваться определенные навыки и умения по технике ... первой младшей группе: дети не должны выводить линии рисунка за пределы имеющегося у них листа бумаги. В группе ... будет заметно. Впервые в старшей группе дети получают для рисования акварельные краски. И важно сразу же учить правильным ...
Рисование на мятой бумаге тоже увлекательное занятие.
Нарисовать по мокрой бумаге- это проще простого. нам понадобится кусочек ваты, альбомный лист, гуашь, кисточка. Перед тем как нарисовать, я намочила альбомный лист с помощью ваты. И на влажном листе начала рисовать. Получился у меня медвежонок.
13
Работа с ватными палочками- это чудо. В этой работе я использовала сразу 10 ватных палочек. Это техника живописи маленькими точками краски. Этот метод требует терпения, большой наблюдательности и тонкого чувства цвета. Свою работу я назвала «Осенний листопад».
Древесный уголь — это мягкая палочка, очень светлая. Он практически ничего не весит и легко перемещается по бумаге. Цвет не совсем чёрный. Мне почему-то захотелось нарисовать воющего волка. Результат- отличный.
14
Вывод
-
Изучила нетрадиционные техники рисования.
-
Выполнила серию работ в нетрадиционных техниках рисования.
-
Вместе с руководителем организовали персональную выставку.
Очень важно, каких результатов добьёшься, как будет развиваться твоя фантазия, и как научиться работать с цветом. Использование таких техник удовлетворяет любопытство, помогает преодолеть такие качества, как: «боязнь показаться смешным, неумелым, непонятым». Мои занятия импровизация и игра. Хочу, чтоб такие работы стали устойчивым увлечением каждого ребенка. Нетрадиционное рисование доставляет множество положительных эмоций, раскрывает возможность использования хорошо знакомых им предметов в качестве художественных материалов, удивляет своей непредсказуемостью. Необычные способы рисования так увлекло меня, что образно говоря, разгорается настоящее пламя творчества. Во время таких работ, ещё более хочешь экспериментировать. Ведь во время рисования развивается фантазия, изобретательность, пространственное воображение. В будущем продолжу работу по изучению нетрадиционных техник рисования, так как их огромное многообразие (я изучила только некоторые).
Применять нетрадиционные техники рисования на уроках изобразительного искусства, технологии, в художественных конкурсах, в подготовке проектов, стенгазет. Очень хотелось бы самой изобрести новую технику рисования.
15
