Финансово-хозяйственный механизм образовательного учреждения

метки: Образовательный, Учреждение, Финансовый, Механизм, Регулятор, Финансирование, Бюджетный, Средство

Понятие финансирования финансово-хозяйственного механизма

Основные функции участников финансирования образования

Бюджетная смета как основной финансовый документ образовательного

Основные направления совершенствования бюджетного финансирования

Министерство образования и науки УР, ГОУ СПО «Воткинский педагогический колледж

им. П. И. Чайковского»

ФИНАНСОВО-ХОЗЯЙСТВЕННЫЙ МЕХАНИЗМ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ

РЕФЕРАТ

По дисциплине Экономика образовательного учреждения

2009 год

Понятие финансирования финансово- хозяйственного механизма

Хозяйственный механизм можно определить как способ хозяйствования. Совокупность форм, методов и инструментов управления экономикой.

По своему составу хозяйственный механизм сложен и образует единство таких элементов, как экономический, правовой и организационный. В составе его экономической подсистемы имеются в виду следующие формы и инструменты: планирование и прогнозирование, ценообразование, финансы, заработная плата, хозрасчет и т.д.

К правовой подсистеме относятся законодательные акты государства о труде и хозяйственной деятельности, отношениях собственности, налогообложения и другие нормативные акты и постановления правительственных учреждений и местных органов управления. Немаловажна роль организационной подсистемы: структуры управления, аппарата управления и контроля за хозяйственно деятельностью во всех звеньях экономики страны.

Движущей силой развития образования способен быть рационально организованный хозяйственный механизм, который соответствует современному уровню развитых стран. Его следует постоянно обновлять и реформировать. Именно поэтому одно из направлений совершенствования финансовой системы образования – поиск нового финансового механизма как элемента хозмеханизма отрасли в целом.

В переводе с французского финансы – «денежные средства». С точки зрения экономики – это система экономических отношений, обеспечивающих создание, распределение и использование денежных средств в процессе распределения национального дохода страны.

Для сферы образования характерен своеобразный финансовый механизм.

Финансовый механизм – это совокупность форм, условий и методов создания, распределения и использования финансовых средств учреждениями и органами управления образованием в целях обеспечения благоприятного положения для развития системы образования.

Финансирование и кредитование капитальных вложений в современных ...

... послужит действующий механизм финансирования и кредитования капитальных вложений в современных условиях. Объектом исследования в работе выступает макроэкономическая политика России в сфере привлечения источников инвестирования капитальных вложений и накопленный опыт финансового и денежно ...

Финансирование – это обеспечение необходимыми денежными средствами затрат на осуществление определенной деятельности.

Финансирование предполагает:, Модели бюджетного финансирования:

• Сметное финансирование
• Нормативное финансирование
• Бюджетное финансирование

Для России характерно сметное финансирование – предоставление денежных средств из государственного бюджета для покрытия расходов учреждений непроизводственной сферы, не имеющих собственных доходов.

Основные функции участников финансирования образования

1. Президент РФ ежегодно обращается к Федеральному собранию с Бюджетным посланием, подписывает закон о федеральном бюджете на очередной год, после чего тот вступает в силу.
2. Законодательные органы власти ежегодно обсуждают и принимают федеральный бюджет.
3. Правительство России на основании содержания Бюджетного послания Президента РФ дает указание Министерству финансов РФ на разработку проекта бюджета. Затем оно рассматривает проект федерального бюджета и представляет его на утверждение в законодательные органы; принимает постановление о порядке исполнения федерального бюджета.
4. Министерство финансов – главное звено бюджетного финансирования. Оно:

5. Министерство образования и науки дает указание региональным органам управления образованием представить свои предложения по финансовому обеспечению системы образования в регионе. Затем оно рассылает утвержденные сметы учреждениям.

6. Банки участвуют в бюджетном процессе, т.к. в них находятся бюджетные средства.
7. Образовательные учреждения представляют в казначейства документы, подтверждающие правомерность и обоснованность расходования бюджетных средств.

Бюджетная смета как основной финансовый документ образовательного учреждения

Смета бюджетного учреждения – основной плановый документ, определяющий объем, целевое назначение и поквартальное распределение бюджетных ассигнований на все расходы данного учреждения.

Утвержденная смета является основанием для расходования выделяемых из бюджета средств. Смета представляет собой план расходов и отражает односторонний характер отношений с государственным или муниципальным бюджетом учреждений, состоящих на сметном финансировании.

Для практической деятельности образовательных учреждений законодательство об образовании предусматривает наличие баланса – документ, отражающий расходы и доходы ОУ: « Образовательное учреждение самостоятельно осуществляет финансово – хозяйственную деятельность. Оно имеет самостоятельный баланс и расчетный счет» (статья 43).

Бюджетное финансирование науки и инноваций

... научно-технических достижений. Бюджетное финансирование ... финансирования) В статьи расходов федерального бюджета входят субсидии организациям (например, организациям военно-промышленного комплекса или автомобилестроения) на возмещение части затрат на уплату процентов по кредитам, полученным на осуществление инновационных проектом, ... образования, культуры, экологии), выполняющих работы, направленные на ...

Для разработки сметы необходимо определить потребность в средствах для осуществления расходов по каждой статье классификации. Потребность базируется на трех параметрах:

Источниками для получения этих данных являются нормативные документы, формы статистического наблюдения, данные бухгалтерской отчетности.

Рассчитать потребность в бюджетных средствах можно двумя способами:, Общая схема расчета потребности в бюджетных средствах, Основные направления совершенствования бюджетного финансирования образования в России

Современное состояние бюджетного финансирования образования характеризуется чаще всего с отрицательной стороны. Основная проблема – недостаток выделяемых бюджетных средств для нормального функционирования образовательного учреждения.

Важными элементами формирования эффективных экономических механизмов модернизации и развития образования, обеспечивающих фактически новые принципы и систему финансирования отрасли должны стать:

• Введение нормативного бюджетного финансирования общего среднего и начального профессионального образования
• Разработка дифференцированных нормативов бюджетного финансирования учреждений высшего и в перспективах среднего профессионального образования
• Создание системы государственного образовательного кредитования, субсидирования граждан из малообеспеченных семей и отдаленных территорий
• Достижение прозрачности межбюджетных отношений в части, касающейся финансового обеспечения образования
• Обеспечения целевого использования средств, выделяемых на нужды образования из бюджетов разных уровней
• Последовательная реализация принципа экономической автономии учебных заведений при введении казначейской системы учета внебюджетных средств образовательных учреждений
• Расширение на базе образовательных учреждений дополнительных платных образовательных услуг, в том числе для населения

Список используемой литературы

[Электронный ресурс]//URL: https://inzhpro.ru/referat/na-temu-regulyatoryi-finansovogo-mehanizma-obrazovatelnyih-uchrejdeniy/

1. Захарчук Л. А. Экономика образовательного учреждения.- М.: ФОРУМ: ИНФРА-М, 2007. – 101с.