Технология подготовки реферата
Сальникова Ирина Витальевна
г. Зима. Иркутская область
МБОУ «СОШ № 7»
В современном мире знания и информационные технологии играют первостепенную роль в общественном развитии. Последнее десятилетие 20 века и следующее столетие называют информационным обществом, где информация, информационные ресурсы определяют развитие цивилизации. Поэтому освоение информационных ресурсов должно осуществляться рационально и эффективно. Образовательное учреждение должно подготовить молодого гражданина к жизни и деятельности в условиях информационного общества. Сейчас необходимы не только знания или образованность, но и высокий уровень информационной культуры, что позволит пополнять знания, приобретать умения и навыки. Развитие интеллектуальных и творческих способностей во многом зависит от самообразования учащихся.
Они должны уметь работать с различными документами, перерабатывать информацию, свёртывать её и т. п. Такая деятельность способствует формированию научного мышления, готовности к приобретению новых знаний.
Сегодня в учебном процессе образовательных учреждений используются различные формы и методы активизации самостоятельной работы учащихся. Например, выполнение письменных работ исследовательского, творческого и обучающего характера.
Написание рефератов и докладов требует соответствующих знаний, умений и навыков: творческой активности, самостоятельности и общения, умение логически стройно изложить материал, сопоставить и оценить различные точки зрения на исследуемую тему, проблему и, высказать о ней собственное мнение, показать личное отношение. При этом систематизируется самое ценное, важное. Работая с различными текстами необходимо, научиться выделять главные мысли, ведущие идеи, т. е. текст должен быть подвергнут аналитико-синтетической переработке. Для этого важно научиться методам научного исследования: анализу, синтезу, сравнению, обобщению, абстрагированию и т.п.
Анализ -это метод научного исследования путём рассмотрения отдельных сторон, свойств, составных частей чего-нибудь.
Синтез -метод исследования какого-нибудь явления в его единстве и взаимной связи частей, обобщения, сведение в единое целое данных, добытых анализом.
Научные разработки в различных сферах человеческой деятельности
... всю копилку мировых знаний для развития нашей промышленности, а не опираться только на свои маломощные научные силы фундаментальной науки. 2.Направления и перспективы реализации современных научных исследований в космонавтике Сегодняшний ...
Сравнение -установление сходства или различия предметов по существенным или несущественным признакам.
Абстрагирование — вычленение отдельных признаков и свойств предмета или явления и мысленное отвлечение их от множества признаков, свойств, связей и сторон этого предмета.
Обобщение — высшая форма синтеза: сделав вывод, выразить основные результаты в общем, положении, придать общее значение чему-нибудь.
Обучение школьников написанию реферата должно проводиться учителем-руководителем и школьным библиотекарем.
Слово «реферат» происходит от латинского , что означает «докладываю», «сообщаю». Реферат-это краткое изложение в письменной или устной форме содержание книги, статьи, научной работы. В нашем случае, реферат-это краткое изложение в письменном виде содержание книги, учения, научной проблемы, результатов научного исследования на определённую тему, включающее критический обзор документов
Цель создания реферата — углубить, систематизировать и закрепить теоретические знания, получить навыки самостоятельной обработки, обобщения и краткого, систематизированного изложения материала.
Существует определённая логическая схема этой работы.
- На первом этапе уясняется содержание темы, намечаются главные вопросы, которые следует рассмотреть, их краткое содержание. Работа над рефератом начинается с выбора темы. Тема должна быть актуальной, оригинальной и соответствовать возможностям учащегося. Кроме того, она должна иметь соответствующую информационную поддержку, т.е. в библиотеках должны быть нужные документы.
Выбранная тема требует обязательного изучения(желательно ознакомиться с относящимися к ней оценками в трудах учёных и специалистов в этой сфере, материалами дискуссий, конференций, современной учебной литературой. Особое внимание обращаем на терминологию, применяемую в этой области. Необходимо составить перечень основных терминов с их краткими определениями. Для этого используются различные справочные издания.
- Второй этап- составление календарного плана (сроки подбора и изучения литературы, составление плана реферата, написание каждого раздела, редактирование, оформление, представление работы руководителю, доработку реферата для устранения отмеченных недостатков и окончательного оформления).
- Третий этап — включает подбор соответствующей литературы. С технологией поиска, характеристикой основных источников учеников знакомит библиотекарь. Информация о выявленных документах обязательно фиксируется, поэтому необходимо знакомить с методикой ведения личных библиографических картотек.
- Четвёртый этап. Изучение литературы необходимо для осмысления темы, накопления знаний, для правильного составления плана реферата. Изучение источников начинается с внимательного их просмотра(характер работы с каждым документом, способ чтения и способ свёртывания информации).
14 стр., 6938 слов
Содержание и этапы разработки внешнеторгового контракта, применяемые ...
... Ашинского металлургического завода), выявить проблемы и предложить пути их решения. Объектом курсовой работы является внешнеэкономическая деятельность предприятия ОАО «Ашинский металлургический завод». Предмет работы процесс заключения внешнеэкономического контракта экспорта металлопродукции. Для достижения поставленной цели необходимо ...
Библиотекарь должен проводить занятия по технике чтения, знакомить с различными способами чтения в зависимости от цели обращения к документу. Необходимо учить ребят технологии свёртывания информации: писать тезисы, планы, конспекты, выписки, резюме, аннотации, рефераты.
- Пятый этап — составление плана реферата.
План нужен, чтобы заранее знать, что именно и в каком порядке писать. Он обычно включает тему, перечень и последовательность основных разделов, их краткое содержание.
Создавая план реферата можно использовать следующие композиционные решения:
- Хронологическое — тема рассматривается в исторической последовательности от этапа к этапу;
- Описательное – тема делится на составные части, элементы, в целом раскрывающие определённые условия;
- Аналитическое — тема исследуется в её причинно- следственных связях, взаимозависимых проблемах.
План реферата должен быть чётким, оригинальным по строению, с правильно соотнесённой рубрикацией. Необходимо соблюдать единый принцип деления, где каждый пункт соотносится с главной темой, избегая при этом повторов. Каждый пункт раскрывает одну из сторон темы, которые в совокупности должны охватить её целиком.
