Данная работа не является научным трудом, не является выпускной квалификационной работой и представляет собой результат обработки, структурирования и форматирования собранной информации, предназначенной для использования в качестве источника материала при самостоятельной подготовки учебных работ.
В настоящее время в философской и научной литерату-
ре существуют альтернативные концепции возникновения
интеллекта. Также в настоящее время можно говорить о трех
видах интеллектуальных возможностях так называемых че-
ловеко-машинных систем. В их основе лежат одни и те же
процессы — информационные. Интеллект, имея в своей осно-
ве информационный субстрат, обладает способностью регу-
лировать, определять развитие субъективно-объективных
отношений. Возрастание формализованных объектов интел-
лекта благодаря информатизации различных сфер человече-
ской деятельности позволяет интенсифицировать развитие
науки и практического освоения действительности, создает
предпосылки для более оптимального целенаправленного
развития общества, его взаимоотношений с природной сре-
дой. Реализовывать эти предпосылки однако возможно лишь
при сочетании, взаимном дополнении формализуемых и
принципиально неформализуемых составляющих интеллекта,
целостном развитии всех его сторон.
Одним из средств управления развитием интеллекта и
повышения его организованности на современном этапе
представляется информатизация общества, основывающаяся
прежде всего на развитии информационной технологии.
Информационная технология формирует передний край
научно-технического прогресса, создает информационный
фундамент развития науки и всех остальных технологий.
Главными, определяющими стимулами развития информаци-
онной технологии, являются социально-экономические по-
требности общества. Известно, что экономические отноше-
ния накладывают свой отпечаток на процесс развития тех-
ники и технологии, либо давая ему простор, либо сдерживая
его в определенных границах.
В свою очередь, социальное воздействие техники и
технологии на общество идет прежде всего через производи-
тельность труда, через специализацию средств труда и, на-
конец, путем исполнения техническими средствами трудовых
функций человека. Опредмечивание трудовых, технологиче-
«Технология развития критического мышления через чтение и письмо»
... провести четкую границу между критическим и творческим мышлением сложно. Можно сказать, что критическое мышление - это отправная точка для развития творческого мышления, более того, и критическое и творческое мышление развиваются в синтезе, взаимообусловлено. Технология развития критического мышления через чтение и письмо (РКМЧП) представляет собой ...
ских функций человека постепенно привело к элиминизации
субъективного базиса технических устройств.
Так, до механизации и автоматизации технологический
процесс был подчинен мере субъективных возможностей че-
ловека. В этом плане не вызывает сомнений, что переход к
автоматизированному производству является движением к
высшей сфере объективации технологических функций чело-
века.
Можно предположить, что эволюция технологии в об-
щем и целом продолжает естественную эволюцию. Если ос-
воение каменных орудий помогло сформироваться человече-
скому интеллекту, металлические повысили производитель-
ность физического труда (настолько, что отдельная про-
слойка общества освободилась для интеллектуальной дея-
тельности), машины механизировали физический труд, то
информационная технология призвана освободить человека
от рутинного умственного труда, усилить его творческие
возможности.
Техника и технология в своем развитии имеют эволю-
ционные и революционные стадии и периоды. Вначале
обычно происходит медленное постепенное усовершенство-
вание технических средств и технологии, накопление этих
усовершенствований, что и является эволюцией. Эти накоп-
ленные усовершенствования в определенный период вызы-
вают коренные качественные изменения, замену устаревших
технических средств и технологий новыми, использующими
иные принципы. Последнее становится возможным благода-
ря проникновению в технику новых научных идей и принци-
пов из естествознания. Сущность технологической револю-
ции заключается в техническом освоении научных открытий,
на их основе технических изобретений, вызывающих перево-
рот в средствах труда, видах энергии и необходимость пере-
хода к новым способам производства.
Известно, что до XVIII века техника развивалась в
основном без научной методологии и изобретатели продол-
жали искать <�вечный>, алхимики верили в таин-
ственное превращение металлов. Вместе с тем начиная с эпо-
хи Возрождения все сильнее проявляются новые моменты в
развитии техники, обусловленные потребностями практики
и соответствующим усилением процесса освоения научных
знаний.
Существенное значение имело осознание в этот период
того факта, что возможности техники могут неизмеримо
увеличиться при использовании научных открытий. Фило-
софское обоснование необходимости союза между наукой и
техникой было дано Ф.Бэконом. идея того, что техника пе-
рестала развиваться спонтанно, основываясь лишь на ин-
туиции отдельных изобретателей, техническое освоение при-
роды в силу использования научной методологии приобрело
совершенно новые черты.
Влияние науки на технику сначала шло по линии по-
вышения эффективности известных технических изобретений
- водяного, ветряного, парового двигателей, совершенство-
вания способов передачи и т.д. в дальнейшем, по мере соз-
дания исследовательских лабораторий непосредственно на
Проблема соотношения науки и техники
... линейная модель технологии как прикладной науки, т.е. модель, постулирующая линейную, последовательную траекторию - от научного знания к техническому открытию и инновации - большинством специалистов признана сегодня неадекватной. Эволюционная модель Процессы развития науки и техники часто ...
производстве, усилился поток научных идей в технику. Тех-
ническое освоение природы к концу XIX в. стало органиче-
ски связанным с успехами естествознания .
Использование научных идей и открытий в процессе
технического освоения природы представляет собой выдаю-
щийся феномен. Если человек еще мог эмпирически,
методом <�проб> оперировать механической и
тепловой и в какой-то мере химической формами движения и
изобретать на этой основе различные устройства, то без
науки было бы принципиально невозможно освоить другие
формы движения, использовать электричество, ядерную
энергию и т.д.
В ходе развития естествознания выявляются свойства,
отношения предметов реальности, находящиеся вне непо-
средственного взаимодействия с субъектом. Выявленные ха-
рактеристики объектов первоначально имеют значение как
научное открытие. Впоследствии, однако, результаты этих
открытий непосредственно или косвенно используются в
технике и технологии. Как это ни кажется порой
идеализированные объекты и логико-
математические средства приводят к результатам, которые
так или иначе вносят определяющий вклад в техническое ос-
воение природы. Достаточно напомнить, что теоретические
исследования Фарадея, Максвелла, Герца привели к возник-
новению электротехники и радиотехники, исследования в
области строения атома обусловили создание атомной тех-
ники, своим появлением микроэлектроника обязана работам
по физике твердого тела и т.д.
Научное познание действительности, расширяя воз-
можные пути технического развития, все более становится
его необходимым условием и основанием. Техника в значи-
тельной степени определяется характерной для науки данно-
го времени <�парадигмой>, распространенными
методами и подходами исследования. В этой связи примеча-
телен следующий факт. Технические системы вплоть до на-
ших дней рассматривались изолированно, как замкнутые
системы (без учета последствий их влияния на внешнюю сре-
ду).
Это позволяло значительно упростить их проектирова-
ние и сосредоточить внимание на главном — повышении тех-
нико-экономических показателей. Такое рассмотрение тех-
нической системы не требует разработки особых методов,
средств учета последствий ее воздействия на природную
среду. Практическое осознание древней философской кон-
цепции — <�все> — началось в данной области
преимущественно из-за обнаружения отрицательных эколо-
гических результатов технической деятельности.
Влияние науки существенно отразилось и в организа-
ции технологии производства. Практически до сих пор про-
изводство различных вещей основывается на выделении из
исходного сырья элементов и синтезировании (соединении)
их определенным способом. Неиспользованная часть сырья
считается ненужной и выбрасывается в окружающую при-
родную среду. В указанном плане различные производства
можно рассматривать как реализацию техническими
ствами способов деления исходного сырья на <�нужное> и
<�ненужное> и синтезирования <�нужного> в соответствии с
Организация и технология хранения машин
... техники, документов бухгалтерского учета и т. д. Постановка машин на хранение. При кратковременном хранении машины устанавливают, как правило, комплектно, без снятия с них ... прокручиванием исправность действия механизмов. Обнаруженные неисправности сразу же устраняют. Технология хранения основных сельскохозяйственных машин изложена в специальных технологических картах и правилах; нормативы затрат ...
поставленными целями. Этот ведущий в современном произ-
водстве технологический способ имеет моменты сходства со
спецификой подхода к объекту в научном познании.
Появление ряда новых технологий произошло в ХХ в.,
особенно со второй его половины: биотехнология органиче-
ского синтеза искусственных веществ с заданными свойства-
ми, технология искусственных конструкционных материа-
лов, мембранная технология искусственных кристаллов и
сверхчистого вещества, лазерная, ядерная, космическая тех-
нологии и, наконец, информационная технология.
Прежде чем перейти к более подробному рассмотрению
информационной технологии, приведем определение
понятия <�технология>, которое на наш взгляд, является
весьма универсальным. <�Технология — это управление
естественными процессами, направленное на создание
искусственных объектов: она эффективна постольку,
поскольку ей удается создать необходимые условия для
того, чтобы нужные процессы протекали в нужном русле и
направлении> . Здесь <�естественные> управляются
не только с целью преобразования состава,
формы вещества, но и для фиксации, обработки и получения
новой информации.
Вся история технического прогресса от овладения ог-
нем до открытия ядерной энергии — это история последова-
тельного подчинения человеку все более могущественных
сил природы. Задачи, решаемые на протяжении тысячелетий,
можно свести к умножению различными инструментами и
машинами энергетической мощи человечества. По
сравнению с этим тотальным процессом еле заметны
попытки создания инструментов, усиливающих природные
возможности человека по обработке информации, начиная
от камешков абака до машины Беббиджа.
На ранних этапах истории человечества для синхрони-
зации выполняемых действий человеку потребовались коди-
рованные сигналы общения. Эту задачу человеческий мозг
решил без каких-либо искусственно созданных
тов: развилась человеческая речь. Речь оказалась и первым
существенным носителем человеческих знаний. Знания нака-
пливались в виде устных рассказов и в такой форме переда-
вались от поколения к поколению. Природные возможности
человека по накоплению и передаче знаний получили пер-
вую технологическую поддержку с созданием письменности.
Начатый процесс совершенствования носителя информации
и инструментов для ее регистрации продолжается до сих
пор: камень, кость, дерево, глина, папирус, шелк, бумага,
магнитные и оптические носители, кремний…
Можно согласиться с т ем, что письменность стала
первым историческим этапом информационной технологии .
Вторым этапом считается возникновение книгопечата-
ния. Стимулируемое книгопечатанием развитие наук ускоря-
ло темпы накопления профессиональных знаний. Знания,
овеществленные через трудовой процесс в станки, машины,
Статья: Информационные технологии управления знаниями
... Livelink ECM 10). Основными поставщиками интегрированных решений для разработчиков программных средств управления знаниями являются компании IBM, EMC, Opentext и Microsoft. Эти компании стараются покрыть ... и функциональные возможности программных средств, относящихся к сформированным категориям. Категория А. «Технологии доступа к информации». Что включает понятие доступа? Конечно, в первую очередь - ...
технологии и т.п., становились источником новых идей и
плодотворных научных направлений. Цикл: знания — наука —
общественное производство — знания замкнулся, и спираль
технологической цивилизации начала раскручиваться с на-
растающей скоростью.
Таким образом, книгопечатание впервые создало ин-
формационные предпосылки ускоренного роста производи-
тельных сил. Но подлинная информационная революция свя-
зывается прежде всего с созданием электронно-
вычислительных машин в конце 40-х годов, и с этого же
времени исчисляется эра развития информационной техно-
логии, материальное ядро которой образует микроэлектро-
ника.
Микроэлектроника формирует элементную базу всех
современных средств приема, передачи и обработки инфор-
мации, систем управления и связи.
Сама микроэлектроника возникла первоначально
именно как технология: в едином кристаллическом
стве оказалось возможным сформировать все основные эле-
менты электронных схем. Далее — всеохватывающий процесс
миниатюризации: уменьшение геометрических размеров эле-
ментов, что обеспечивало и совершенствование их характе-
ристик, и рост их числа в интегральной схеме.
В ранний период развития новой технологии (1960-е
годы) принципы конструирования машин и приборов оста-
вались еще неизменными. В 70-х годах, когда технология
начала превращаться действительно в микротехнологию,
стало возможным размещать крупные функциональные бло-
ки ЭВМ, включая ее центральное ядро — процессор — в преде-
лах одного кристалла. Возникло микропроцессорное на-
правление развития вычислительной техники. Микропроцес-
сор — это и машина и элемент. К началу 80-х годов произво-
дительность персональных ЭВМ достигла сотен тысяч опе-
раций в секунду, супер-ЭВМ — сотен миллионов операций в
секунду, мировой парк машин превысил 100 млн. машин.
На этом рубеже для реализации потенциала развития
микроэлектроники и микротехнологии требовались уже
принципиально новые решения во всех областях информа-
ционной технологии. Технологически все труднее уменьшать
размеры деталей транзисторов; быстродействие приборов
приближается к верхнему, а энергопотребление к нижнему
пределу; проектирование ЭВМ требует принципиально ново-
го понимания основных функций и архитектуры машин . Как
одно из решений проблем был разработан (Л. Конвей и М.
Мид) принципиально новый подход к проектированию инте-
гральных схем — структурное проектирование, которое ве-
дется не от элементов к устройству, а от общей схемы по-
следнего к элементам. Основную роль здесь играют системы
автоматизации проектирования (САПР).
Весьма важным свойством информационной
технологии является то, что для нее информация является не
только продуктом, но и исходным сырьем. Более того,
электронное моделирование реального мира,
осуществляемое в компьютерах, требует обработки
Прогнозирование развития науки и техники
... и ресурсов 7 - научно-техническая документация 8 - разработка комплексной программы производства продукции 9 - информационное исследование 10 - аттестация продукции 11 - НИОКР Прогнозирование потребности в новой продукции ... перехода между циклами 3) Предвидение кризисов и скачков развития науки и техники 4) Необходимость учитывать сквозное прогнозирование, т.е. переход из одной фазы в другую ( ...
неизмеримо большего объема информации, чем содержит
конечный результат. Чем совершеннее компьютер, тем
адекватнее электронные модели и тем точнее наше
предвидение естественного хода событий и последствий
наших действий. Таким образом, электронное
моделирование становится неотъемлемой частью интеллек-
туальной деятельности человечества.
Сопоставление <�электронного> с человеческим
привело к идее создания нейрокомпьютеров — ЭВМ, которые
могут обучаться. Нейрокомпьютер поступает также, как че-
ловек, т.е. многократно просматривает информацию, делает
множество ошибок учится на них, исправляет их и, наконец,
успешно справляется с задачей. Вместо использования алго-
ритма нейросеть создает свои собственные правила посред-
ством анализа различных результатов и примеров, т.е. ней-
рокомпьютеры основаны не на принципе фон Неймана (где
обязателен четкий алгоритм).
Нейрокомпьютеры (в настоя-
щее время в эксплуатации находится 13) применяются для
распознавания образов, восприятия человеческой речи, ру-
кописного текста и т.д. Так, нейросеть позволяет распозна-
вать рисунок пальца человека с 95% точностью при различ-
ных позициях, масштабе и даже небольших повреждениях .
Моделирование нейронных сетей — одно из самых вол-
нующих направлений современных научных исследований.
Каждый успешный шаг на этом пути помогает людям понять
механизм процессов, лежащих в основе нашей психики и ин-
теллекта. Этот путь и может привести от микротехнологий к
нанотехнологии и наносистемам, что пока относится к об-
ласти научной фантастики. Рождение новых технологий все-
гда носило революционный характер, но, с другой стороны,
технологические революции не уничтожали классических
традиций. Каждая предшествующая технология создавала
определенную материальную и культурную базу, необходи-
мую для появления последующей.
Говоря о развитии информационной технологии, мож-
но выделить ряд этапов, каждый из которых характеризуется
определенными параметрами .
Начальный этап эволюции информационной техноло-
гии (1950-1960 гг.) характерен тем, что в основе средств
взаимодействия человека и ЭВМ лежали языки, в которых
программирование велось в терминах того, как необходимо
достичь цели обработки(т.е. как правило, машинные языки).
ЭВМ доступна только профессионалам программистам.
этап (1960-1970 гг.) характеризуется соз-
данием операционных систем, позволяющих вести обработку
нескольких заданий, формируемых различными пользовате-
лями. Основная цель при этом состояла в обеспечении наи-
большей загрузки машинных ресурсов.
Третий этап (1970-1980 гг.) характеризуется изменени-
ем критерия эффективности автоматизированной обработки
данных — основным ресурсом стали человеческие ресурсы по
разработке и сопровождению программного обеспечения.
Технология развития управления персоналом
... психологические методы. Цель работы - изучить технологию управления развития персонала. Задачами работы являются: Показать социальное развитие организации как объект управления, Раскрыть роль кадровой службы в ... досуга. Управление социальным развитием организации есть совокупность способов, приемов и процедур, позволяющих решать социальные проблемы на основе научного подхода, знания закономерностей ...
Распространение мини-ЭВМ. Интерактивный режим взаимо-
действия нескольких пользователей ЭВМ.
Четвертый этап (1980-1990гг) знаменует новый качест-
венный скачок в технологии разработки программного обес-
печения. Его суть сводится к тому, что центр тяжести техно-
логических решений переносится на создание средств, Обес-
печивающих взаимодействие пользователей с ЭВМ на этапах
создания программного продукта. Ключевым звеном новой
информационной технологии становится представление и
обработка знаний. Создаются базы знаний, экспертные сис-
темы. Широкое распространение персональных ЭВМ.
Можно предположит и несколько иную этапизацию
развития современных средств обработки информации
(укрупняя известное деление машин на поколения):
1) домикроэлектронный, когда каждая ЭВМ была уни-
кальна;
2) промежуточный, когда наметилось множество путей
развития вычислительной техники, от многопроцес-
сорной супер-ЭВМ до широко доступных мини-ЭВМ;
3) современный, когда наряду со структурным и аппа-
ратным совершенствованием ЭВМ всех ранее воз-
никших классов сформировался мощный класс персо-
нальных ЭВМ, ориентированных на удовлетворение
повседневных нужд человека в информации, и класс
микропроцессорных устройств,
<�интеллектуально> преобразующих самые различные
технические устройства — от механических инстру-
ментов до роботов и телевизионных камер.
Эволюция всех поколений ЭВМ происходит с постоян-
ным темпом — 10 лет на поколение. Прогнозы предполагают
сохранение этих темпов до начала XXI. Помимо близости
физических пределов миниатюризации и интеграции, насы-
щение темпов объясняется фундаментальными причинами
социального характера. Каждая смена поколений средств
информационной техники и технологии требует переобуче-
ния и радикальной перестройки инженерного мышления спе-
циалистов, смены чрезвычайно дорогостоящего технологи-
ческого оборудования и создания все более массовой вычис-
лительной техники.
Это установление постоянных эволюционных темпов
носит весьма общий характер, тем более что передовая об-
ласть техники и технологии определяет характерный ритм
времени технического развития в целом.
Информационная технология обладает интегрирующим
свойством по отношению как к научному знанию в целом,
так и ко всем остальным технологиям. Она является важ-
нейшим средством реализации, так называемого формально-
го синтеза знаний . В информационных системах на компью-
терной базе происходит своеобразный формальный синтез
разнородных знаний. Память компьютера в таких системах
представляет собой как бы энциклопедию, вобравшую в себя
знания из различных областей. Эти знания здесь хранятся и
обмениваются в силу их формализованности. Наметившееся
расширение возможностей программирования качественно
отличных знаний позволяет ожидать в ближайшей перспек-
тиве существенную рационализацию и автоматизацию науч-
Основные этапы развития техники
... развития. Историческое развитие техники традиционно является предметом изучения истории техники ... развитие техники. Что такое техника 1. Формирование техники в архаической культуре Древние технологии ... техника. В заключительных главах реферата приведу современные тенденции развития техники для понимания пути развития техники в дальнейшем. Техника ... передачей технических знаний Доказательством этому ...
ной деятельности. Вместе с тем внедрение науки в качестве
фундаментальной основы в современные технологии
требуют такого объема и качества расчетно-вычислительной
деятельности, которая не может быть осуществлена
никакими традиционными средствами, кроме средств,
предлагаемых современными компьютерам.
Особая роль отводится всему комплексу информацион-
ной технологии и техники в структурной
номики в сторону наукоемкости. Объясняется это двумя
причинами. Во-первых, все входящие в этот комплекс отрас-
ли сами по себе наукоемки (фактор научно-теоретического
знания приобретает все более решающее значение).
Во-
вторых, информационная технология является своего рода
преобразователем всех других отраслей хозяйства, как про-
изводственных, так и непроизводственных, основным сред-
ством их автоматизации, качественного изменения продук-
ции и, как следствие, перевода частично или полностью в
категорию наукоемких.
Связан с этим и трудосберегающий характер информа-
ционной технологии, реализующийся, в частности, в управ-
лении многих видов работ и технологических операций.
Информационная технология сама создает средства для
своей эволюции. Формирование саморазвивающейся
системы — важнейший итог, достигнутый в сфере
информационной технологии к середине 80-х годов.
Технология, как уже говорилось выше, это средство
создания искусственного мира. Следовательно, Она оказы-
вает определенное экологическое давление на естественную
среду. Опасным это давление становится тогда, когда его
интенсивность превышает регенеративный потенциал приро-
ды. Главная опасность технологического давления на есте-
ственную среду — сужение многообразия форм жизни, Что в
эволюционной перспективе снижает выживаемость биосферы
в целом. Корни этой проблемы носят информационно-
генетический характер, и ее решение должно быть достигну-
то на основе слияния информационной и генетической вет-
вей технологии. Один из путей решения данной проблемы —
это формирование информационной инфраструктуры техно-
сферы, которая позволит повысить эффективность техноло-
гических производств и их развития почти до теоретических
пределов и снизить степень эволюционного риска техноло-
гии. Можно сказать, что в целом информатизация общества
повышает степень биосферосовместимости. Таким образом,
важнейшее значение информационной технологии состоит в
том, что она открывает пути научно-технического прогресса
без дальнейшей массово-энергетической экспансии, что
должно способствовать поддержанию экологического равно-
весия биосферы. Для определения перспективы человечества
необходимо разработать общую концептуальную платформу
анализа мирового развития. Основу данной концепции мо-
жет составить учение В.И. Вернадского о ноосфере. Разра-
ботка теории ноосферы требует изучения современных про-
«Игровые технологии как средство развития творческой активности ...
... и компетенциями. Актуальность работы состоит в том, что в настоящее время происходит переход на новые технологии обучения в связи с изменениями условий существования и развития общества, которые ... 5. Организация контроля на каждом этапе учебно-познавательной деятельности учащихся. 6. Стимулирование творческой деятельности учащихся, ориентация на ученика не только знающего, но и умеющего. 7. ...
цессов, происходящих в природе и обществе в и х единстве.
Ноосфера представляется здесь в качестве естественного
этапа развития биосферы, важнейшим элементом которой
является человек с его интеллектом, вооруженный новейши-
ми технологиями, среди которых фундаментальное значение
приобретает информационная технология.
Подробнее об этом см.: Мамедов Н.М. Экологическая проблема и
технические науки. Баку. 1982
Дорфман В.Ф. Микроэлектроника: технологический прогресс// Вычислитель-
ная техника и ее применение.1989,№2. Стр.32,
Подробнее см.: Громов Г.Р. Национальные информационные ресурсы: про-
блемы промышленной эксплуатации. М., 1984. С,10-12
Там же. С.13.
См.: Дорфман В.Ф. Указ. Соч. С.13-15,
См.; Вычислительная техника и ее применение. 1989, №5, С,7.
См.: Барсуков В.С., Тарасов О.В. Новая информационная техноло-
гия//Вычислительная техника и ее применение. 1989, №2, С,41-42,
См.: Мамедов Н.М. Моделирование и синтез знаний. Баку, 1979.
1
