Во введении четко сформулирован тезис, соответствующий теме эссе, выполнена задача заинтересовать читателя; деление текста на введение, основную часть и заключение; в основной части логично, связно и полно доказывается выдвинутый тезис; заключение содержит выводы, логично вытекающие из содержания основной части; правильно (уместно и достаточно) используются разнообразные средства связи; демонстрирует полное понимание проблемы. Все требования, предъявляемые к заданию, выполнены.
Зависимость баллов в БРС университета от оценки за написания реферата в традиционной шкале «отлично-хорошо-удовлетворительно-неудовлетворительно» можно представить в следующей таблице :
| Оценка | отлично | хорошо | удовлетворительно | неудовлетворительно |
| Баллы в БРС Университета |
Алтайский институт экономики – филиал Санкт-Петербургского университета управления и экономики
| УТВЕРЖДАЮ Заведующий кафедрой _______________Шевелев С.Ю. «___»_______________2015 г. |
ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ, ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ
по учебной дисциплине
Б3.В.ДВ.1.1 ФИНАНСОВАЯ СРЕДА ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСТВА И ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСКИЕ РИСКИ
| Направлениеподготовки: | 38.03.01 Экономика |
| Направленность (профиль) подготовки: | Финансы и кредит |
| Уровеньвысшегообразования: | Бакалавриат |
Барнаул
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ ПРОМЕЖУТОЧНЙ АТТЕСТАЦИИ ПО ДИСЦИПЛИНЕ «ФИНАНСОВАЯ СРЕДА ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСТВА И ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСКИЕ РИСКИ»
1.1. В рамках промежуточной аттестации проводится контроль уровня сформированности компетенций ПКВ-5, ПКВ-6, ПКВ-10 по дисциплине «Финансовая среда предпринимательства и предпринимательские риски», который осуществляется в соответствии с предложенной методикой по завершении изучения дисциплины.
покомпонентная:
1.3. Сформированность компетенций ПКВ-5, ПКВ-6, ПКВ-10 по дисциплине «Финансовая среда предпринимательства и предпринимательские риски» оценивается так, что элементы их компонентной структуры связаны с разделами дисциплины и перечнем представленных оценочных средств в ФОС.
пороговый, повышенный и высокий:
| Уровни | Признак достигнутого студентом уровня сформированности дисциплинарной части компетенций ПКВ-5, ПКВ-6, ПКВ-10по дисциплине «Финансовая среда предпринимательства и предпринимательские риски» |
| ПОРОГОВЫЙ | Студент знаетключевые понятия, термины, теориии принципы бюджетного и налогового регулирования, как использовать основные методы финансового менеджмента, пользоваться методологическими принципами и конкретными способами финансового анализа. |
| Студент умеетобобщать ианализировать финансовую отчетность, пользоваться основными методами финансового менеджмента. | |
| Студент владеетобязательным минимумом знаний и умений по дисциплине «Финансовая среда предпринимательства и предпринимательские риски»; навыками самостоятельной работы при изучении экономической литературы и материалов информационно-аналитического характера; навыками группировки показателей по экономическим элементам и различным статьям, определения важных факторов. | |
| ПОВЫШЕННЫЙ | Студент знаеттеориии принципы бюджетного и налогового регулирования, как использовать основные методы финансового менеджмента, пользоваться методологическими принципами и конкретными способами финансового анализа.
|
| Студент умеетанализировать и принимать обоснованные инвестиционные, кредитные и финансовые решения,принимать решения по финансированию, формированию структуры капитала. | |
| Студент владеетпрактическими навыками и способен проводить комплексный экономический анализ финансово-хозяйственной деятельности организации. | |
| ВЫСОКИЙ | Студент знает и владеет техниками финансового планирования и прогнозирования, как давать объективную оценку и аналитическое заключение; использовать результаты анализа для оценки эффективности ведения бизнеса, а также в целях принятия управленческих решений |
| Студент умеетразрабатывать финансовую политику предприятия, систематизировать факторы, показатели и результаты и принимать обоснованные инвестиционные, кредитные и финансовые решения | |
| Студент владеетнавыками.комплексного экономического анализа финансово-хозяйственной деятельности организации, пользоваться методологическими принципами и конкретными способами финансового анализа, систематизировать факторы, показатели и результаты,для оценки эффективности ведения бизнеса, а также в целях принятия управленческих решений. |
1.5. Для достижения эффективных условий сформированности компетенций ПКВ-5, ПКВ-6, ПКВ-10 по дисциплине «Финансовая среда предпринимательства и предпринимательские риски» в рамках учебного процесса предусмотрены такие процедуры текущего контроля как тесты и контрольная работа.
в виде кейс-заданий, деловых игр и разноуровневых заданий, рефератов
УСЛОВИЯ ПРОВЕДЕНИЯ ЭКЗАМЕНА ПО ДИСЦИПЛИНЕ «ФИНАНСОВАЯ СРЕДА ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСТВА И ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСКИЕ РИСКИ» В ТРАДИЦИОННОЙ ФОРМЕ
при условии ликвидации всех задолженностей
2.2. Для оценки уровня сформированности дисциплинарной части компетенций ПКВ-5, ПКВ-6, ПКВ-10 в рамках промежуточной аттестации по дисциплине «Финансовая среда предпринимательства и предпринимательские риски» предлагается следующая структура экзаменационного билета:
СТРУКТУРА ЭКЗАМЕНАЦИОННОГО БИЛЕТА
| 1. | ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ ВОПРОС №1 | Для оценки уровня сформированности дисциплинарной части компетенций ПКВ-5, ПКВ-6, ПКВ-10 по дисциплине «Финансовая среда предпринимательства и предпринимательские риски» |
| 2. | ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ ВОПРОС №2 | |
| 3. | ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ ВОПРОС № 3 |
ПРИМЕР ЭКЗАМЕНЦИОННОГО БИЛЕТА
Алтайский институт экономики – филиал Санкт-Петербургского университета управления и экономики
Направление подготовки:38.03.01 Экономика
Направленность (профиль) подготовки Финансы и кредит
ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 1
по учебной дисциплине «Финансовая среда предпринимательства и предпринимательские риски»
1. Определите значение категории «предпринимательство»
2. Рассмотрите характеристику и факторы развития субъектов инновационной деятельности.
3. Раскройте сущность понятия «денежный поток». Охарактеризуйте виды и структуру денежного потока.
Заведующий кафедрой___________________
«____»__________________20 г.
2.3. Теоретические вопросы на определение уровня знаний и умений к экзамену по дисциплине «Финансовая среда предпринимательства и предпринимательские риски»:
1. Определите значение категории «предпринимательство»
2. Опишите основные стадии осуществления предпринимательской деятельности.
3. Назовите основные виды предпринимательства и их характеристики.
4. Охарактеризуйте основные типы предпринимательства: производственное, коммерческое, финансовое и консультационное.
5. Назовите основные признаки организационно-правовой формы предприятия.
6. Определите значение понятия «финансовая среда предпринимательства» и дайте характеристику ее составляющих.
7. Определите значение категории «риск» и «доходность». Какие специфические черты и элементы присущи рисковой ситуации.
8. Дайте характеристику и выделите отличительные особенности начального этапа формирования знаний о риске.
9. Назовите представителей основных направлений развития теории риска и опишите основные различия их подходом.
10. Расскажите о неоклассической теории предпринимательских рисков. Дайте характеристику концепции предельной полезности.
11. Место Дж. Кейнса в становлении рискологии. Что собой представляет фактор удовольствия в предпринимательской деятельности.
12. Охарактеризуйте современный этап развития науки о риске.
13. Раскройте содержание функций экономического риска.
14. Перечислите и объясните основные факторы, влияющих на уровень риска предпринимательской деятельности.
15. Охарактеризуйте основные виды потерь от риска и приведите примеры каждой из групп потерь.
16. Опишите классификацию предпринимательских рисков по Дж. Кейнсу.
17. Дайте характеристику основных элементов, положенных в основу классификации рисков.
18. Какие риски возникают в различных областях деятельности.
19. Охарактеризуйте рисковые обстоятельства и страховой случай.
20. Рассмотрите классическую и инновационную модели предпринимательства.
21. Раскройте сущность понятия «денежный поток». Охарактеризуйте виды и структуру денежного потока.
22. Перечислите методы оптимизации денежных потоков.
23. Приведите примеры системного и несистемного рисков. Укажите их основные особенности.
24. Назовите основные типы предпринимательского риска и дайте их краткую характеристику.
25. Охарактеризуйте основные проявления банковских рисков: кредитного, процентного, утраты ликвидности.
26. Опишите схему организационного процесса оценки риска.
27. Охарактеризуйте основные аспекты качественной оценки предпринимательских рисков.
28. Раскройте содержание основных методов качественной оценки риска: метод аналогов, метод экспертных оценок.
29. Дайте характеристику оценки индивидуального или портфельного систематического риска по отношению к уровню риска финансового рынка в целом. β-коэффициент.
30. Перечислите и объясните сущность основных методов количественной оценки предпринимательских рисков: статистический; оценка вероятности ожидаемого ущерба; минимизация потерь; использование дерева решений.
31. В чем состоит суть принципа недостаточного обоснования Лапласа и критерия обобщенного максимина Гурвица.
32. Охарактеризуйте метод оценки риска на основе анализа финансовых показателей деятельности предприятия.
33. Раскройте сущность процесса управления рисками.
34. Дайте сравнительную характеристику подходов к управлению рисками: активный, адаптивный, консервативный.
35. Опишите технологию управления предпринимательскими рисками и охарактеризуйте отдельные этапы управления.
36. Каковы основные принципы управления рисками в предпринимательской деятельности.
37. Назовите основные группы методов управления рисками (уклонение, локализация, диссипация, компенсация) и охарактеризуйте их.
38. Перечислите основные стратегические направления снижения рисков и дайте им характеристику.
39. В чем сущность хеджирования.
40. Охарактеризуйте страхование как метод снижения рисков.
41. Опционы, свопы, фьючерсы, форварды как способы уменьшения валютного риска и риска потери ликвидности ценных бумаг.
42. Назовите основные правила диверсификации рисков.
43. Оцените эффективность отдельных методов управления рисками.
44. В чем состоит суть системного подхода к управлению рисками.
45. Раскройте сущность и стратегии риск-менеджмента.
46. Определите значение категории «банкротство».
47. Назовите объективные и субъективные причины возникновения банкротства и основные способы минимизации угрозы банкротства.
48. Платежеспособность и ликвидность фирмы при оценке финансового риска банкротства.
49. Перечислите основные методы прогнозирования наступления банкротства предприятий.
50. Оцените перспективность применения в российских экономических условиях модели Альтмана и обоснуйте сделанный вывод.
51. Каков механизм осуществления банкротства предприятия.
52. Какие организации относятся к малому предпринимательству. Назовите критерии отнесения субъектов рыночной экономики к малому предпринимательству.
53. Опишите основные формы государственной поддержки малого предпринимательства.
54. Что понимается под ответственностью предпринимателей.
55. Раскройте сущность инвестиционного предпринимательства.
56. Дайте определение понятию инновации, раскройте особенности их классификации.
57. Дайте характеристику инновационной деятельности.
58. Опишите инновационные процессы, факторы их развития и этапы осуществления.
59. Рассмотрите понятие интеллектуальная собственность как объект инновационного предпринимательства.
60. Рассмотрите характеристику и факторы развития субъектов инновационной деятельности.
2.5. Критерии и шкала оценивания ответа студента по дисциплине «Финансовая среда предпринимательства и предпринимательские риски» в рамках традиционного экзамена:
| Оценка «ОТЛИЧНО» | Студент владеет знаниями и умениями дисциплины в полном объеме рабочей программы, достаточно глубоко осмысливает дисциплину; самостоятельно, в логической последовательности и исчерпывающе отвечает на все вопросы экзаменационного билета, умеет анализировать, сравнивать, классифицировать, обобщать, конкретизировать и систематизировать изученный материал, выделять в нем главное: устанавливать причинно-следственные связи. |
| Оценка «ХОРОШО» | Студент владеет знаниями и умениями дисциплины почти в полном объеме программы (имеются пробелы знаний только в некоторых, особенно сложных разделах); самостоятельно и отчасти при наводящих вопросах дает полноценные ответы на вопросы билета; не всегда выделяет наиболее существенное, не допускает вместе с тем серьезных ошибок в ответах. |
| Оценка «УДОВЛЕТВОРИТЕЛЬНО» | Студент владеет обязательным объемом знаний по дисциплине; проявляет затруднения в самостоятельных ответах, оперирует неточными формулировками; в процессе ответов допускаются ошибки по существу вопросов, владеет только обязательным минимумом знаний. |
| Оценка «НЕУДОВЛЕТВОРИТЕЛЬНО» | Студент не освоил обязательного минимума знаний дисциплины, не способен ответить на вопросы билета даже при дополнительных наводящих вопросах экзаменатора. |
2.6.Критерии и шкала оценивания уровня сформированности компетенций ПКВ-5, ПКВ-6, ПКВ-10 по дисциплине «Финансовая среда предпринимательства и предпринимательские риски» в рамках промежуточной аттестации в форме традиционного экзамена показаны в таблице:
| Экзаменационная оценка | удовлетворительно | хорошо | отлично | ||
| Балл (Pд) за экзамен в БРС университета | |||||
| Баллы в международной шкале ECTS с буквенным обозначением уровня | 61-67 | 68-73 | 74-83 | 84-90 | 91-100 |
| E | D | C | B | A | |
| Уровень сформированности компетенций ПКВ-5, ПКВ-6,ПКВ-10 по дисциплине «Финансовая среда предпринимательства и предпринимательские риски» | Пороговый | Повышенный | Высокий |
оценку «неудовлетворительно» (0 баллов),
УСЛОВИЯ ПРОВЕДЕНИЯ ЭКЗАМЕНА ПО ДИСЦИПЛИНЕ «Финансовая среда предпринимательства и предпринимательские риски» С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ БАЛЛЬНО-РЕЙТИНГОВОЙ СИСТЕМЫ
3.1. Если студент получает по какому-либо виду контроля неудовлетворительную оценку, то данная работа должна быть переписана.
3.2. За активную работу на лекциях и практических занятиях, а также за посещаемость занятий вводятся баллы Pпосещ.
3.3. Суммарный балл, на основании которого выставляется экзаменационная оценка, определяется по формуле:
Pс=Pm +Pпрем. + Pпосещ., где
Pm – баллы по результатам текущего контроля;
- Pпрем. – премиальные баллы за дополнительную работу в семестре, Pпрем. не должны превышать 25 баллов;
- Pпосещ.
– баллы за посещаемость занятий, Pпосещ. не должны превышать 11 баллов.
3.4. Студенты, являясь участниками балльно-рейтинговой системы, имеют право освобождения от экзамена при условии, что они полностью выполнили программу учебной дисциплины и получили в рамках текущего контроля не менее 50 балла(без учета премиальных баллов и баллов за посещаемость).
3.5. Если оценка, соответствующая набранной в семестре сумме баллов, удовлетворяет студента, то она является итоговой оценкой при проведении промежуточной аттестации. Зависимость оценки от набранных баллов (Рс) задана следующей таблицей:
| Сумма баллов (Рс) | Оценка |
| 91-100 баллов | «отлично» |
| 74-90 баллов | «хорошо» |
| 61-73 балла | «удовлетворительно» |
| 60 баллов и менее | «неудовлетворительно» |
3.6. Студенты, освобожденные от экзамена, могут сдавать экзамен с целью повышения суммарного балла. В этом случае им гарантируется оценка, полученная по итогам работы в семестре.
3.7. Условия сдачи экзамена по балльно-рейтинговой системе с целью повышения суммарного балла:
- а) студент из двух вопросов экзаменационного билета выбирает количество вопросов, сумма баллов за которые его удовлетворяет;
- б) если 61≤ Pс ≤ 73, то студент должен ответить на каждый выбранный вопрос по крайней мере на «хорошо»;
- в) если 74≤ Pс ≤ 90, то студент должен ответить на каждый выбранный вопрос на «отлично»;
в) при выполнении условий б) или в) студент за ответ на экзамене получает баллы (P Э ), и его общая сумма баллов по дисциплине (Pд) равна:
Pд=Pс+ P Э ,
где Pс –суммарный балл по результатам текущего контроля. БаллыP Э за экзамен определяются до 30 баллов (max8 баллов за каждый теоретический вопрос и max6 баллов за практическое задание) с учетом качества ответа. Если условия б) или в) не выполняются, то PЭ =0.
3.8. При пересдаче экзамена баллы, набранные в семестре, аннулируются.
3.9. Критерии и шкала оценивания качества ответа на теоретические вопросы студента на экзамене по дисциплине «Финансовая среда предпринимательства и предпринимательские риски» приведены в таблице:
| Критерии (max8 баллов) | Шкала оценивания | |||
| 2 баллов | 1,5 балла | 1 балл | 0 баллов | |
| Владение специальной терминологией по дисциплине | Свободно владеет терминологией из различных разделов курса, | Владеет терминологией, делая ошибки, но при неверном употреблении сам может их исправить | Редко использует при ответе термины, подменяет одни понятия другими, не всегда понимая разницы | Не владеет специальной терминологией по дисциплине |
| Глубина и полнота знания теоретических основ дисциплины | Демонстрирует прекрасное знание предмета, соединяя при ответе знания из разных разделов, добавляя комментарии, пояснения, обоснования | Хорошо владеет всем содержанием, видит взаимосвязи, может провести анализ и т.д., но не всегда делает это самостоятельно без помощи экзаменатора | Отвечает только на конкретный вопрос, соединяет знания из разных разделов курса только при наводящих вопросах экзаменатора | Не раскрыты глубина и полнота теоретических основ дисциплины |
| Умение проиллюстрировать теоретический материал примерами | Отвечая на вопрос, может быстро и безошибочно проиллюстрировать ответ собственными примерами | Может подобрать соответствующие примеры, чаще из имеющихся в учебных материалах | С трудом может соотнести теорию и практические примеры из учебных материалов; примеры не всегда правильные | Не умеет иллюстрировать теоретический материал примерами |
3.10. Критерии и шкала оценивания уровня сформированности компетенций ПКВ-5, ПКВ-6,ПКВ-10 по дисциплине «Финансовая среда предпринимательства и предпринимательские риски» с использованием балльно-рейтинговой системы показаны в таблице:
