Применение современных информационных технологий в исторических исследованиях

Реферат

Cегодня информационные технологии, связанные с применением компьютера в научных исследованиях и образовании, становятся достоянием гуманитариев не в меньшей степени, нежели представителей естественных и технических наук. Темпы внедрения информационных технологий в науку, образование, культуру, да и в саму повседневную жизнь возрастают с каждым годом.

Внедрение ИТ в работу историков на постсоветском пространстве началось с 1992 г., когда была образована ассоциация «История и компьютер», являющаяся ветвью международной Ассоциации «History & Computing». Согласно уставу ассоциации основными направлениями ее действия являются:

1 . Методологические проблемы исторической информатики, её междисциплинарный характер. (Руководители: Бородкин Л.И., Злобин Е.В.)

2. Методы и технологии анализа массовых источников. (Руководители: Кащенко С.Г., Гарскова И.М.)

3. Методы и технологии работы с текстами.(Руководители: Корниенко С.И., Злобин Е.В.)

4. Базы данных и информационные системы в исторических исследованиях.(Руководитель: Гарскова И.М.)

5. ГИС и их использование в исторических исследованиях. (Руководители: Владимиров В.Н., Кончаков Р.Б.)

6. Компьютерное процессов и технологий в горнодобывающей промышленности">моделирование исторических процессов.(Руководитель: Бородкин Л.И.)

7. Использование ИТ в историческом образовании; модели специализации по профилю «Историческая информатика». (Руководители: Балыкина Е.Н., Можаева Г.В.)

8. Историко-культурное наследие: использование ИКТ в работе с информационными ресурсами и электронными документами в архивах, музеях и библиотеках. (Руководители: Афиани В.Ю., Тихонов В.И., Боброва Е.В.)

9. ИКТ в исследованиях по социально-экономической истории, исторической демографии и в других областях исторического знания.(Руководители: Канищев В.В., Кащенко С.Г.)

10. Концепции и технологии создания научно-образовательных ресурсов.(Руководители: Кончаков Р.Б., Валетов Т.Я.)

11. Специализированное программное обеспечение для историков: разработка и использование. (Руководитель: Варфоломеев А.Г.)

15 стр., 7248 слов

Технология использования банковских карт

... Банковская карта и основы ее использования 1.1. Банковская карта и ее функциональные характеристики. По мере развития банковского дела, совершенствования технологий безналичных расчетов и оказания электронных банковских ... по счету; корпоративная карта выдается юридическому лицу, на основе этой карты могут выдаваться индивидуальные карты избранным лицам (руководителям, главному бухгалтеру или ...

Республика Беларусь активно сотрудничает с ассоциацией «История и компьютер» на базе исторического факультета БГУ. Основными исследователями данной тематики являются Е.Н. Балыкина, Д.Н. Бузун, Т.В. Михиенок, В.Н. Сидорцов.

Таким образом, целью реферата является анализ применения ИТ в исторических исследованиях. В соответствии с целью поставлены следующие задачи:

Обзор имеющихся программно- теоретических разработок в исторической науке

Исследование практических аспектов применения информационных технологий в исторических исследованиях

Структура реферата соответствует поставленным задачам. Глава 1 дает общую характеристику компьютерных программ, используемых в работе историка. В главе 2 представлен ряд примеров применения информационных технологий в исторических исследованиях и даются предложения по их применению.

В работе использовались следующие научные методы: анализ, дедукция, индукция, метод сравнения (компаративизм), абстрагирование и др.

Глава 1 Программно-теоретические разработки в исторической науке

Первое десятилетие существования ассоциации «История и компьютер» принесло с собой целый ряд оригинальных алгоритмических и программных разработок, в полной мере дающих основания для того, чтобы считать историческую информатику самостоятельной научной дисциплиной, имеющей не только свой предмет, но и свой специальный методический арсенал (не сводящийся лишь к общему, стандартному инструментарию информатики).

Программно-теоретические разработки в сфере исторической информатики можно классифицировать следующим образом:

Одна из первых таких систем (RSKAZKA) была создана (под руководством Н.М. Арсентьева) в Мордовском госуниверситете для изучения демографических процессов первой половины XIX в. по материалам ревизских сказок. Для работы с метрическими книгами XIX в. в Тамбовском госуниверситете была разработана экспертная система (Р.Б. Кончаков, В.В. Канищев), позволяющая связывать записи из различных книг с помощью предложенной авторами вариации Soundex кода. Другой вариант экспертной системы, реализующей алгоритмы связывания записей и локализующей информацию базы данных об индивидуумах на географической карте, разработали в Н. Тагильском педагогическом институте В.М. Кириллов и С.В. Разинков. Система «ПРОСИС» была создана В.А. Перевертнем (РГГУ) и Д.А. Гутновым (МГУ) для работы с просопографическими данными. В МГУ был предложен алгоритм перевода просопографической информации, представленной в формате многофайловой реляционной базы данных, в агрегированные динамические ряды, реализованный в виде пакета AtiSeP (И.М. Гарскова).1

Гибкая программная система, реализующая различные функции представления и поиска исторических документов на основе аппарата семантических сетей, предложена Ю.Г. Степиным (Гродненский госуниверситет) и Л.В. Берейшик (Белгосуниверситет).

14 стр., 6744 слов

Методы и модели разработки управленческих решений

... кредитными организациями, с работниками, потенциальными потребителями. 2. Разработка системы приоритетов при реализации управленческого решения 2.1 Зависимость запросов и интересов человека от ... Поэтому особую важность приобретает умение вырабатывать управленческие решения с неизбежным риском. Управленческое решение -- это концентрированное выражение процесса управления на заключительной стадии -- ...

В последние годы появились интересные разработки систем, ориентированных на создание полнотектовых баз данных для хранения, поиска, выборки и упорядочивания информации уникальных рукописных текстов. Так, в Удмуртском госуниверситете (В.А. Баранов и др.) создана система обработки письменных памятников «Манускрипт» (на ее основе реализовано электронное издание Путятиной Минеи).

Система включает специализированный редактор для набора, редактирования и занесения текстов в базу, комплекс сервисных программ, конверторы для связи с другими базами данных, средства обработки запросов, конверторы в издательские системы. Оригинальная система хранения и представления текстов смешанного греческого диакритического и латинского алфавита предложена в Институте всеобщей истории РАН (Ю.Я. Вин, А.Ю. Гриднева и др.).

Система позволяет реализовать целый ряд функций редактирования, индексирования, поиска; их эффективность продемонстрирована авторами на примере работы с полнотекстовой базой данных «Византийское право».2

Статистические методы, анализ данных.

Историко-ориентированное программно-алгоритмическое обеспечение задач анализа данных исторических источников разрабатывалось с 1970_х гг. в лаборатории исторической информатики МГУ. Здесь упомянем лишь две разработки — программу многомерной классификации с использованием теории нечетких множеств FuzzyClass (Л.И. Бородкин, И.М. Гарскова) и интерактивный подход к исследованию неколичественных данных исторических источников, реализованный в виде программы QualiDatE (Е.Б. Белова) и др.

Компьютерное моделирование исторических процессов.

Этой тематикой уже более 20 лет занимается лаборатория (с 2004 г. — кафедра) исторической информатики МГУ. Компьютерные модели социальной мобильности крестьянства в XIX — начале XX вв., мелких предпринимателей в годы нэпа предложены в работах Л.И. Бородкина (в соавторстве с И.Д. Ковальченко и М.А. Свищевым); они основаны на использовании теории марковских цепей. Моделирование динамики дифференциации оплаты труда рабочих дореволюционной России —предмет совместных исследований Л.И. Бородкина и Т.Я. Валетова.3

С середины 90-х гг. основное внимание в «модельных» разработках лаборатории уделяется нелинейным моделям исторических процессов, выявлению неустойчивых, хаотических режимов в их динамике. На основе синергетического подхода построены и исследованы модели стачечного движения в дореволюционной России (А.Ю. Андреев, Л.И. Бородкин, М.И. Левандовский), модели взаимодействия ветвей власти (Л.И. Бородкин и др.).

Нелинейная модель динамики расселения популяций раннего палеолита исследовалась В.Л. Носевичем (Минск), а модель этногенеза — В.В. Ляховым (Алматы).

Моделирование процесса выделения специализированной воинской функции в древнем коллективе проведено В.Н. Слоновым (Саратов).

Модели демографических циклов в древней истории и средневековье предложены в работах С.А. Нефедова (Екатеринбург).

В работах А.Л. Пономарева (МГУ) с помощью метода Монте_Карло моделируются социально-экономические процессы Византии. Н.А. Полевой (Одесса) построил модель движения цен ржи на внутреннем рынке России второй половины XVIII в. Ю.П. Бокарев предложил модель альтернативного развития страны в 1920_х гг. в условиях «безденежной» экономики, натурального обмена между городом и деревней. В последние годы разрабатываются и более общие модели, описывающие нелинейную динамику аграрных и индустриальных обществ (см., например, работу С.Ю. Малкова в данном издании).

11 стр., 5123 слов

Планирование машинных экспериментов с моделями систем

... 2 Стратегическое планирование машинных экспериментов с моделями систем Можно выделить стратегическое и тактическое ПЭ на моделях систем. Стратегическое планирование - ставит ... планирования машинных экспериментов с моделью формируется следующим образом: необходимо получить об объёме моделирования, заданном в виде моделирующего алгоритма (программы) при минимальных или ограниченных затратах машинных ...

Существенно, что членами АИК ведется работа и по созданию инструментария для имитационного моделирования исторических процессов. Так, в Полоцком госуниверситете А.Ф.Оськиным разработана программа, с помощью которой историк может построить имитационную модель исследуемого процесса, не владея каким_либо языком программирования; при этом программа позволяет анализировать влияние тех или иных переменных на характер процесса.

Информационные технологии в источниковедении и вспомогательных дисциплинах.

Помимо уже отмеченных выше работ, связанных с подготовкой электронных изданий рукописных текстов, здесь следует упомянуть оригинальную разработку ученых Томского госуниверситета, создавших алгоритмы и технологии воспроизведения, компьютерной обработки и идентификации филиграней (В.В. Белов, В.А. Есипова, В.Т. Калайда и др.).

Разработка была апробирована на материале коллекции грамот XVII — начала XVIII вв.4

Информационные технологии в археологии.

В этой области также выполнен ряд авторских разработок. Так, в Институте археологии РАН (А.С. Смирнов, А.В. Трифоненко) создано приложение к известному пакету AutuCAD для разработки трехмерных моделей раскопа и анализа распределения археологических объектов в его пространстве (другими словами — для анализа стратиграфии).

Это программа АРХЕО, визуализирующая трехмерную модель раскопа и формирующая базу данных по всем объектам, имеющимся на плане раскопа. Пространственным моделированием культурного слоя археологического памятника занимаются и члены АИК из физико-технического института УрО РАН (Ижевск) И.В. Журбин и Д.В. Груздев. Ими предложены алгоритмы и программы интерполяции и экстраполяции, позволяющие «доопределять» объекты и реконструировать их форму.

Информационные технологии в учебном процессе.

Компьютеризацией учебного процесса члены АИК занимаются 20 лет. З.О. Джалиашвили, А.В. Кириллов (СЗАГС, СПб), Е.Н. Балыкина (БГУ), Е.В. Злобин (РГГУ) разрабатывали программы контроля знаний студентов еще в 80_х гг. прошлого века, в эпоху «больших ЭВМ». Теперь, после «микрокомпьютерной революции», при доминировании сетевых и мультимедийных технологий, обучающие (некоммерческие) программы для студентов-историков создаются в целом ряде вузов. При этом, как правило, используются известные компьютерные (программные) среды, а «контент» и идеи подачи учебного материала и контроля знаний разрабатываются нашими специалистами. Например, тестирование как одна из эффективных форм оценивания знаний студентов, как очного, так и дистанционного образования, в последние годы активно внедряется в вузах. На Западе уровень развития тестового контроля коррелирует с рейтингом вуза.

Несмотря на то, что педагогические тесты появились на рубеже XIX–ХХ веков1, а первая автоматизированная обучающая система на базе ЭВМ — PLATO — более 40 лет назад2, компьютерное дидактическое тестирование все еще иногда рассматривается как инновация в педагогике, хотя, на наш взгляд, оно уже давно перешло в разряд традиций.5

94 стр., 46727 слов

Технология подготовки аналитической информационной продукции в библиотеке

... словари (6, 72, 113). Объект исследования- аналитическая информационная продукция. Предмет исследования- технологическое проектирование подготовки аналитической информационной продукции. Цель исследования- описать технологию подготовки аналитической информационной продукции на примере отдела прогнозирования и развития ...